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    第四，学生成长和进步方式越来越宽。一是推动每层职业教育竖向全线通车，稳步推进「职教高考」创新发展，我省中、高职学生毕业考试占有率分别超过60%和20%，形成了从中职、专科、本科到专业硕士研究生的安全出口，构建起服务全民终身学习现代化职业教育管理模式。二是推动职业教育与各类教育渗透到融合，对于青少年儿童开展职业启蒙教育100人次，100多所学校举办学历继续教育职业技能学习培训，基本上打造出了世人皆学、到处能学、时时刻刻能学全员终身教育体系。三是推动「每一个人执证上岗、技能河南」基建项目，我省教育局每年开展技能学习100人次，学习证据调查50上万人，让广大职工实现了技能毕业生就业、技能增收、技能发财致富。

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    4、把教师职业规划“八个一”作为教师培训的重要组成部分。即“改进一个教育教学困惑、开展一个学生获得成功具体指导案例、上一堂展示自己教学方法和款式的展示课、制作一个可以交流与沟通所采用的电子教案、撰写一套专业品质试卷、写一篇教育描述、科研一位优秀老师并写出调查研究报告、学习培训一本教育社会实践活动或教育基础知识的书”。每一学期重要开展这里面的一两个主要内容，以促进教师专业化能力和学术素养不断提升，逐步推进“读书—任教—写文”的教育人生。

高中提升学历

    学习培训机构管理工作的培训或企业新录用人员岗前就业技能培训结束，所有人员必须参加职业类型技能鉴定（含关键能力考核），职业类型技能鉴定（含关键能力考核）的理论知识考试由什邡市就业创业服务管理办实行进行全国联考。实际专业能力考核由德阳市技能鉴定指导中心按照“文化教育提取出来”的原则分派鉴定机构实行考核工作上。要坚决落实鉴定质量督导制度，搞好考核现场各个环节的监管，确保检验质量。一旦发现有违规现象，情况严重的，可能会取消授权委托申办培训补贴资质证书。考核时培训机构应做好充分的准备工作上。要求参加技能鉴定人员尽量带上本人身份证、贴紧本人照片的准考证打印以及与准考证打印相一致的座位编号和操作流程检测应准备充分的设施原料。

    本次培训班旨在进一步提升辅导员人员管理，调焦辅导员主责主业，提高辅导员的理论水平和专业素养，提高辅导员的岗位胜任力，切实推动学校学生工作上精细化管理。

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